Category Archives: 微群精华

微信群聊精华回放。
提示:内容未经整理或事实验证。内容松散,一般由多方讨论构成。

复活节法国滑雪记攻略

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周五晚19:42 欧洲之星火车从伦敦St Pancras 出发。每周往返一次的这个列车第二天早直达法国阿尔卑斯山区三峡谷(Les Trois Vallées)和“Espace Killy“几个著名滑雪胜地故有滑雪列车(ski train)之称。

 

火车全满座。都是一家大小趁英国春假来滑雪的。座椅略比英国火车舒服。虽然不能躺,但一晚凑合。

 

去法国滑雪,来回火车应该是最佳选择。头尾两晚在火车上过夜,一周假期实际有8天可滑雪。周五晚出发,一周后周六晚返回 – 周日早到伦敦。

 

前往三峡谷在前一站Moûtiers下车。早6点火车到达终点站Bourg St Maurice, 转大巴或包车上山 – Espace Killy, 大概30公里一小时左右。来回大巴票20几欧。

 

而飞机相比就比较鸡肋了。一般周六早飞,需要提前到机场。基本周五晚也不怎么睡的好。从机场中转到滑雪场还要4小时左右。基本周六一天就在路上了。

 

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Espace Killy 跨越3个峡谷,包括 Tignes(蒂涅) and Val-d’Isère(瓦勒迪泽尔) 两个村。而 Tignes 分成三个居住点。Val Claret 最高海拔2100米,Le Lac 是Tignes 中心, 海拔1800米,再低一点的是1550米。Espace Killy曾举办1992冬奥会高山滑雪项目。

 

Espace Killy 共有300公里有保养的滑雪道,78条缆车。一张缆车票ski pass 通用。缆车票成人日票57欧,6天285欧(2018), 儿童6天200欧。

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车到Le Lac。车站边就是旅行中心。先寄存行李 (2欧)。吃过早餐,买了ski pass, 去取网上预定好的滑雪器材。脱下来的靴子鞋子先放店里,晚上再取。如果为此再去行李寄存,不但还要再跑一趟,还要算另外行李。

 

然后… 然后就可以开滑了。

 

我们在skimium.com预订的器材。有迪卡浓Decathlon卡还有附加折扣。Skimium到处都有连锁店。在Le Lac这家店Dutch Sport就在Palafour缆车旁边。

 

我中间还因雪靴不合适,去找他们换。把店里同一码的靴子全试了一次,服务甚好。

 

我们还预选随时更换不同器材。中间有两天老大儿子换了雪板玩。这个其实不用预定,在店里随时换更方便。

群山环抱的 Tignes Val Claret

英国尚流杂志发表公立学校指南

以关注上流社会及中产-上流社会生活时尚,社交和政治的英国尚流杂志 – Tatler 在明天出版的二月号杂志专题报道英国最佳公立小学/中学指南。

 

“醒醒吧世界,”在其引言里,尚流说,“这个年头绝大多数像我们一样的人都不见得能负担私立教育”。负担得起的,也不见得会去上私立。

 

头10名入围公立小学包括了 Barnes Primary School (south-west London), Dulwich Hamlet Junior School(south-east London suburb), 和 Primrose Hill Primary School (north-west London). 这些小学的片区日渐缩小。周围房价日渐增。其实比私立的门槛还要高。

 

话说尚流的面向读者都是新贵国家和地区。光大中华地区就有:北京,上海,江苏,香港,台湾,重庆,四川,浙江等不同版本。

 

尚流的10大排名 – 小学

 

  1. Barnes Primary School, south-west London
  2. Dulwich Hamlet Junior School, south-east London
  3. Sir John Cass’s Foundation Primary School, City of London
  4. Primrose Hill Primary School, north-west London
  5. Great Tew Primary School, Chipping Norton, Oxfordshire
  6. Cradley CofE Primary School, Herefordshire
  7. Slade Primary School, Tonbridge, Kent
  8. St Martin at Shouldham CofE Voluntary-Aided Primary Academy, King’s Lynn, Norfolk
  9. Delamere CE Primary Academy, Tarporley, Cheshire
  10. St Mary’s RC Primary School, Haddington, East Lothian

 

尚流的20大排名 – 中学(无需入学考试)

  1. Fortismere School, North London
  2. Harris Westminster Sixth Form, south-west London
  3. Lady Margaret School, south-west London
  4. Twyford CofE High School, West London
  5. Nonsuch High School for Girls, Cheam, Surrey
  6. Wilson’s School, Wallington, south-west London
  7. Peter Symonds College, Winchester, Hampshire
  8. Beaumont School, St Albans, Hertfordshire
  9. Langtree School, Reading, Berkshire
  10. Chesham Grammar School, Chesham, Buckinghamshire
  11. Mullion School, Helston, Cornwall
  12. Chipping Campden School, Chipping Campden, Gloucestershire
  13. Thomas Hardye School, Dorchester, Dorset
  14. Wymondham High Academy, Wymondham, Norfolk
  15. The Chantry School, Martley, Worcestershire
  16. Durham Johnston School, Co Durham
  17. Arden Academy, Solihull, West Midlands
  18. King James’s School, Knaresborough, North Yorkshire
  19. Earlston High School, Earlston, Scottish Borders
  20. North Berwick High School, North Berwick, East Lothian

 

浅谈我们的音乐人生

孩子到底学不学乐器?为什么要让孩子学乐器?目的是什么?这些问题非常重要,是值得花时间认真思考的,因为和孩子一起决定要学,最好就不要轻易放弃。对这些问题的理解还关系到家长的态度和投入程度,从而直接影响到孩子的学琴的态度与效果。

 

说起我们走上这条路其实很简单。我自己喜爱古典音乐,也希望培养孩子音乐素养。有一天女儿看到她的小伙伴们学弹钢琴,也表示想学,就这样稀里糊涂地走上了学琴之路。

 

开始我们只是抱着试试看、玩玩的心态,一些重要问题比如买什么琴,找什么老师,怎样入门都一无所知并且没有认真思考和对待过。当时考虑的只是性价比时间是否方便离家远近等这些在现在看来都不重要的问题。

 

孩子学了一段时间后才意识到这种只是让孩子play for fun 的态度是不可取的,从近的来说影响到学琴的效果和兴趣,从长远来看则影响到孩子做事态度。

对于大多数非专业音乐人士家长来说,让孩学琴的原因不外乎有以下几点:

• 提升音乐素养,利于培养综合素质;
• 貌似孩子喜欢,有一定兴趣;
• 开发特长有利于日后升学;
• 希望通过学琴提高协调能力甚至开发智力(当然学乐器到底能不能提升智力是很难直接证明的);
• 跟风攀比,不让孩子输在起跑线上。
这些原因或多或少我们都有,一开始只是把它当成其它课外活动之一来对待,因为反正不会搞专业,何必正规去学?

微信群讨论:关于阅读看书

微信群里关于孩子阅读的讨论。
说到阅读看书,不少家长头痛孩子”偏食”,只喜欢读某一类的书,其他题材的书都不爱看,大家来谈谈父母该怎样引导孩子选择书籍阅读的呢?

MF:   说到阅读看书,我一直有个很头痛问题,我女儿只喜欢读公主和一些有关friendship的书,就是喜欢看很女生那类的书,其他题材的书她都不爱看,群里有孩子像我家这样的吗? 请教有经验的爸妈们是怎样引导孩子选择书籍阅读的呢?

CC:我大女儿什么书都不喜欢看很让我头疼,小女儿话都不会说。我应该是最没有资格发言的妈妈[Speechless] 这周家长会我和大女儿英文老师说了这个事情,她说她记下来会想想办法。

我曾经出过一个馊主意,就是我读的书,让女儿读给我听,我给她£20,读书费。[Laugh][Laugh]

她读了几天,拿钱走人。[Facepalm]

WM: @MF 这个很正常吧,我家儿子刚好相反,就是不看这类书[Chuckle]他们男校每年也有推荐书目,也都是适合男孩子类的,我觉得这是好事,在这个性别同样混乱的年代[Chuckle]

MF:@WM 就算正常,也不利于增加词汇量啊。而且我女儿还偏科,特别不喜欢science, 这样发展下去到中学绝对是偏科严重

CC:我女儿喜欢数学和science

T: @CC 给钱是个办法。不过你的检验方法可以再狠一点 /:,@P

CC:女儿比我狠,我要和她搞好关系,为了学习破坏了母女关系不值得。[Tongue]

T: 孩子大了就只能放手了。不放也得放

MF:@CC 你这个方法我也试过,我试过£10一本我指定的书, 刚开始很积极认真,说好要把钱存下来买自己很喜欢的玩具(200多镑)结果坚持了两周,人家宁愿放弃自己最喜欢的东西

CC: 坚持2周不错啦[ThumbsUp]

T:这种情况下可以“听”书: 旅行,车上,家里。

CC:我读的是一本英式礼仪的书,想让她淑女一点。而且书写得蛮风趣。她多少读进去一点。

MF: @T 我家的车上看书一般都是做样子给我看,看进去五分钟都不错了。 你能具体点说听”书吗?@T 

T:Audio book 有声图书或者广播剧

MF:听的效果和看的还是不一样的吧?

T: 诱发兴趣啊。

HY:我家老大只看数学书,别的不爱看。上学路上听柔道的书[Chuckle]

MF: @T  都说兴趣是要培养的,我还是觉得兴趣是天生的  @HY 那也是喜欢才能听得进去吧

MF: 那些播音员读的声情并茂的,好玩啊,比自己读的有意思啊。 @HY 可能也是哦,我们还没试过听书,改天试试[Chuckle]

HY:我打算把以前买的评书cd找出来路上听,给他们熏陶下中文[Facepalm]

MF: @HY 你家的还是只听数学方面的吗? 其他类的愿意听了吗? 是否真正有效果?

@HY 学中文这个是个好办法

AW:  我儿子只喜欢读男孩子的书,我决定这个应该正常吧,就像女孩这个年龄爱读女孩的书

HY:  我闺女做数学题都必须是公主的才行啊,还得哄她高兴才行

HY :只有elsa和barbie的练习册才入眼[Facepalm][Facepalm]

MF:@HY @AW 我朋友家的女儿就不需要哄,人家什么类型的书都爱看,我羡慕死了

HY: 这几天都在听Matilda,里面那个校长简直了[Facepalm]

T:  这个兴趣还是后天受父母影响的

HY:Matilda的父母就不读书啊。 她(Matilda)就是书虫,变异了

HY :如果Matilda的妈妈特别上心会怎样?每天带她学钢琴小提琴,骑马,高尔夫,网球,游泳,画画,戏剧表演……还有空读书吗[Trick][Trick]

鸿:好多妈妈就是这么干的啊[Grin]

HY:这么上心,会不会扼杀天才[Trick][Trick]

MF  :有的时候,参加过多的课后兴趣班会限制孩子自己真正兴趣爱好的发展

HY:什么都给娃安排好了,娃没有时间去思考,挖掘自己喜欢的

她妈妈啥都不管,matilda闲着没事只好去图书馆把所有书都读了,成了“天才”。

MF:@T 谢谢群主今天提醒的好办法。 @HY 也有父母什么都不管,最后学习不行,特长也不行。

MF: @HY 也许就像@T 说的,根据孩子自身条件,适当诱发和引导孩子兴趣爱好的发展

HY:我是觉得得给娃空闲时间,让他们爱干嘛干嘛,学的东西反而多

秋:我家都是娃要学才学,我是不逼的,送来送去的是我累啊。 不过我们是有空读书的。

T:启发诱导肯定是要的,提供环境也要。不能完全无为而治。但推到一个程度大人就得放手了。不放也得放。学习,爱好,体育都一样。

秋:到中学,谁家的娃还推得动啊[Facepalm]

有教养益终身。   有人记得吗?小时候背的文明礼貌三字歌,最后两句[Grin]

Maggie:“其实不是天才的话,学那么多也是浪费” @HY 此话怎讲?天才毕竟是少数。普通人就不能学些东西 有个爱好,修养啦[Surprise][Surprise]

HY:我说瞎学太多,娃也累,大人也累,我只是从那个故事里发现这个问题随便问问而已,我退下了[Facepalm][Facepalm]

HY:那个故事肯定是极端,一般人都不会那样

T:Matilda 她妈妈烧书,我看现实生活里,如果真烧了数学作业本,不知道多少娃该乐翻了

HY:她家不是都不买书吗

MJ: 我觉得你忍不了福哥这种人的,他不会听你的去上各种课外班,每天都抱着油管不撒手的

MJ:反了,我是被闺女逼着去送各种课外班好吧,我要减负!最后通牒了,三年级了收网了,选仨,她说我剥夺了她enjoy的权利

T:MJ 你没有剥夺她的权力,她是take it for grant.如果她想要,必须自己fight for it. 父母求爷爷告奶奶让他/她去这些课外活动,门都没有。

MF: 我家大的看书也是同款品味,但是我不阻止她看任何喜欢的书。最近发现像heidi, the secret garden 这种有电影电视版的书就买来鼓励她看,看完了再奖励看电影,好像管点用,但精读自己是做不到的,一定要脸对脸陪着她,她一页我一页地慢慢啃。不知道这个办法对你家适用吗?

T:YW 来说说陪娃读她不爱的书。你怎么诱导?

YW:多给她们读就自然喜欢了

T:家长得读,不是把书一塞,“读给我听?” 我们是一人读一段

JA:我觉得一开始就给孩子读什么雾都孤儿古典文学,孩子很容易失去兴趣,还是让孩子产生兴趣,以后就好办。还是由简入深,我们才读完13本unfortunately event ,现在才开始读7本哈里波特。

秋:狄更斯的东西隐喻太多是吗?我娃也读不进去

T:狄更斯离我们太遥远。需要一定基础,也可以选章读。还可以听。听的时候必须单人,绝对安静

秋:看不懂的能听懂?

T:可以啊。 试试广播剧或电视。去年底BBC 拍了一套改编狄更斯,把他所有的著作串一起了。有点长。不过是很好的引入 – Dickensian

秋:我们彻底怕了狄更斯

JA:我以前也是和孩 子一起读,但是我们毕竟英语是第二语言,还有口音,所以没有坚持,适当的放了一些时间让她看电视节目。

T:@秋 那王尔德吧。把 the importance of being Earnest吃透,基本英国人的冷幽默,尖刻都掌握了。网上找。应该有开源电子书

T:@MI 谈谈跟老二读书吧。老大可以跳过

MI : 先读孩子喜欢的书。有兴趣再一点点引导。兴趣一定要保护好,不需要一上来就名著或古典文学。每次去图书馆借书,她自己借大部分,我给她送两三本不同类型的补充一下。每次她有看那两三本,就有意无意问两句,当她能说出一些内容,就借机赞扬鼓励。慢慢坚持,就上勾了[Chuckle]。

我家老二是拖后腿的[Facepalm],费劲啊!现在也开始读一点点。

我们坚持去图书馆借绘本,最近开始有点迷rainbow magic。我偶尔也给她读,绘声绘色、声情并茂那种[Grin]

最近读书有一点点起色,对她不能急

还是老梗,耐心加鼓励,一丁点的进步不吝赞赏,不停安慰自己:静待花开。

其他可参考干货:

  1. 和孩子一起读书
  2. 英国青少年读书-书单 (1)
  3. 英国青少年读书单(续)

各种远程教育微课浅谈

最近小编Treetop和小学娃爹妈支持群内的妈妈Isabella聊天,谈到通过Skype, 微信类的预语音或实时远程教育。我把聊天内容整理了一下和大家分享。 Isabella的老大是男生现在上9年级,目前在伦敦一家著名私立中学就读。Isabella的老大使用了外滩教育 ,英国某培训机构 (‘某培’)和 Khan Academy,对这几个不同方式的远程教育有直接第一手感受。希望能以此抛砖引玉,带出大家更多的问题,更好的建议。   Treetop: 我觉得你老大用过这几家家教的经历挺有意思的。能跟我们分享一下使用经验吗? Isabella:…

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北伦敦女校联盟将以认知能力测试面试取代11+书面考试

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北伦敦女校联盟将以认知能力面试取代11+书面考试。

 

由十二所私立校组成的北伦敦女校联盟,将用一小时长的“定制认知能力”测试+50分钟VR笔试来取代传统11+入学笔试,希望此举能减少孩子备考所需时间。

 

Francis Holland, Sloane Square校长,露西·埃尔芬斯通(Lucy Elphinstone)表示,此举是为了回应对孩子们“因过度辅导和恐惧的考验”而感到担忧。 她在伦敦骑士桥(Knightsbridge)的Tatler学校实况会议上表示,这组学校将根据认知能力,口头推理和面试来选择学生。

 

这可能意味着招生过程将进一步走向一个美国模式,考虑到学术潜力,但更多的权重放在“软”的因素。 包括诺丁山和伊灵中学,皇后学院和戈多尔芬与雷迪默学院在内的财团在一份声明中表示:“我们学校将不会再有书面评估,我们将发展我们面试过程的创造力。”

 

这是一个‘有趣’的发展 (编者文化注解:英国人说‘有趣’的时候不是因为他真的觉得‘有趣’,而是委婉地说‘我不同意’)。研究表明,纯数学和英语测试实际上比认知能力测试更能预测未来的学习成绩(因为他们衡量的是努力工作,集中精力超越原始能力)。 一些文法学校完全相反,用数学和英语测试取代了NVR和VR测试。 但是,这表明先行一步的的中学更关心11岁儿童的心理健康,而不是他们的学业排名表,这显然是一件好事!

 

但是,这可能会入读新生的平均成绩水平更加不确定。 如果你知道你在数学和英语方面的成绩,通常可以合理准确地预测哪些学校是现实的目标。 如果涉及到面试,小组活动和创造性的解决问题,谁知道你的孩子会进入哪里?

 

但是,希望这一举措的确能减少目前五年级和六年级儿童的一些压力。

本文原文来自:http://www.londonpreprep.com/2017/10/north-london-girls-school-consortium/

我们走过的私教之路

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按:本文作者母亲Rachel的女儿4年级时来到英国, 两年新移民。可想当时英语水平很落后。从在一个相对缺乏语境的环境里赶上同学过去7年的积累,而且得继续往前冲。今年Rachel的女儿同时考上Bucks和Kendrick。这篇文章是她和女儿奋斗的心路回顾。

By Rachel (Dec, 2016)

2014年8月我女儿来到英国,在所很一般的公校读书学习。当时英语水平还在apple, star的认知上。我们接触到的第一个tuition是Explore Learning。每次学习都见学生们对着电脑一个小时左右,不知道具体的学习内容,英语的进步微乎其微。毫无性价比可言,第一个月经过3节课的观察我就给了leaving notice 。接下来是一位黑人私教,发音实在是听着很迷茫(原谅我的无知,当时只是因为别人推荐的,价格便宜),上了两节课之后果断的炒了鱿鱼。

 

大概10月底的时候根据的朋友介绍,我们去了Moon tuition。当时校长给孩子做了测试。闺女数学英语一套题一共做对了20%,作对的基本是数学和NVR(Non-verbal reasoning)。 其他的基本都没做上,因为读不懂题目。校长当时对我说,孩子还是很灵的,努努力考Bucks 的Grammar school问题不大的。这对于当时的我和孩子来讲都是莫大的鼓励,于是每个周六的下午都去moon 上2个小时的辅导课。

 

我所了解的关于11+考试的信息80%都是从这里知道的,这之前只是想单纯的让她补习英语。至于11+考试,我连用什么书都不知道。那个时候朱校长没有现在这么忙,每次孩子上课她都在教室里,下课后家长们都排着队跟她交流下孩子们的课堂情况,我看到那么多的家长都是殷殷期待,焦虑的心情。这让我感觉到,在孩子学习的路上不是只有我一个人在陪伴和匍匐着前进,这条路上我和孩子都不孤单。在Moon Tuition 是大课,所以基本是做习题,偶尔也会有知识点讲解。

 

话说至此,我那个时候就发现单纯的依赖任何一个培训班指望着自己的孩子可以出类拔萃,都是不太现实的。我们都深知自己孩子最薄弱的地方在哪里,没有人比爸妈更了解自己的孩子。 我开始每天放学后陪她一起学习,每天三个小时。那段时间对于英语水平非常不咋地的我来说,真的是痛苦和无奈.。我那个时候的英语水平就连学校每天放学后发的那些通知都看不懂,特别费劲……

 

之后的几个月,每个月我都发现孩子的进步,不敢说是飞速的,但是进步真的很快,很快数学在学校里第一名了。但是英语还是差很多。我去first tutor 上 找了个1对1私教,是个穆斯林的老头儿,他女儿是他自己辅导考上的kendrick。我想老头儿是有经验的。女儿去他家上课,我可以在旁边一起听。他上课让孩子感到很轻松,不急不缓,教孩子查字典,让她记词汇,很有耐心。可惜3节课后我发现,他的教学经验已经过时了,因为他根本不知道kendrick 已经变成CEM的类型考试了。他的英语VR (verbal reasoning)教的是GL。现在想想,如果当时一直跟他学的话孩子的词汇肯定还是非常有帮助的。(我是不是事不过三啊?貌似每个家教不超过3节课都被我炒。。。。。。)

 

home tutoring (图片来自网络)
home tutoring (图片来自网络)

 

接下来我放弃了私教。很多评价好的私教121太贵了,孩子除了每周六在moon tuition上课,就是每天放学后我坐在她旁边3个小时一起的学习了。就这样拎着,推着,一路走过来。客观讲,moon tuition 在我们一无所知的时候给了我们备考的方向,同时给了孩子一个学习的节奏。

请参加华语娃学习俱乐部征文:谈谈你的教育之路

写作和分享是个沉淀,积累和吸取反馈意见的过程。在提高个人能力的同时也提高家长综合养育能力。
借助合作伙伴的传播力我们社区里最近发的几篇文章瞬间获得全球的影响力。散布正能量,你的一席良言可以帮助到很多孩子和家庭少走弯路,多走上阳光大道!

3娃父母…新教纲…如何镇定镇定

[kento-splash-screen] 本文选自微信群“小学娃爹妈支持群 Good Good Study”。对话中谈到了现在小学2年级(KS1 SAT1)学习压力,如何同时照顾3个孩子,如何夫妇之间的有效交流,保持冷静解决问题避免吵架。略有修改。   (主要交流在F和T之间。A,Y, M同参与讨论)  …

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英国多所中学校长反对扩张重点中学

据卫报12月6日报道,肯特郡的33家普通中学校长“根深蒂固的,强烈反对”政府计划全国范围扩大文法学校。向教育大臣Justine Greening提交的这封公开信要求她考虑放弃在肯特和其他地方的文法学校。

 

这个行为有非同小可的意义。源于90年代工党提起的取消11+小升初考试和文法学校(相当于公立重点中学),肯特郡(还有白金汉郡)一直保留了普考制度(其他都改成自愿参加)。说起来是未来教育方向的凯模。

 

英国新首相特蕾莎梅在上任宣言上特别提到了要扩张英国文法学校规模,帮助更多家庭和孩子实现他们的梦想。时当退欧的5年,首相能把这个提到议事日程上来说,可见其重视程度。

 

针对目前在进行的文法学校扩张咨询案,这封公开信指出,“(文法中学)存在哲学和系统上的缺陷。”

 

就读重点中学的学生自然信心满满,充满成就感,对未来有理想,有很高的期望值。

 

那些没考上的学生就被赋予了所谓“第二好”(second best)的感觉。公开信里说到,“它肯定会削弱自信,人为设定理想的障碍,并培养一种”第二好“的文化。普通中学的优秀教师需要花费更多时间来解启学生的真正潜能。” (潜台词:如果缺乏优秀教师,那这些学生的潜能可能就永远不会被开启了。)

 

 

“事实是,学生落选了。这是一个明确而难以被接纳的消息。甚至11岁的孩子也难以理解。 我们挑战政府提供令人信服的证据,向家长,学校和未被选中的11岁孩子说明:没被文法学校选中将激励他们比以前更好地进步。”

 

肯特郡的弱势和优势学生之间差距为全英最大之一。 11+小升初考试,两级中学制度是这种不平等的最大原因。从而这也说明,文法学校制度其实无助于加强社会流动性。

 

小编认为,这个问题要从多个角度看。没有一个正确的选择。(话说得太没品了,自己蔑视自己一下。) 容我细细道来:

 

  1.  的确在小学就根据一次考试结果分流学生,非常残酷。很多学生还没启蒙,或者慢热。这个‘第二好’,就好象花还没开,就说果子不好。一下打入‘旁边那条队伍’,没人性。
  2. 但是我听见你说‘金子总会发光’,是不是? 其实家长更担心的是孩子和‘不正确的同学’混,是不是?文法学校毕竟是一次筛选。
  3. 但是国家不是要提高社会流动性吗?就好象高尚住宅区里必须插入福利房(council houses).
  4. 如果孩子会因为考不上而身心大受打击。嗯,一定会的。其实我们应该加强早年的失败教育。包括学校,家长和各种社区俱乐部。如何正视自己的能力和水平。如何接受失败。如何听取反馈意见。如何正视11+考试。
  5. 小编认为,腰不疼的说法是,全面培养孩子学业和课外爱好-体育,音乐,ICT。让孩子的思维和眼界超越11+考试。让孩子自己认识到这句话

如果我能考进去,那是我的能力所在。如果我不能进去,我知道我付出了我最大的努力。那也没关系。我如果这样,就算进去文法中学了,以后也不会开心。

 

换一个角度来看文法学校是否应该扩招的问题。有看法认为,其实加强扩大普通综合中学会更有利于孩子发展和促进社会流动性。

 

具体做法是这样的:进一步细分每个课程的程度水平。更根据个人水平定制课程进度。学生可能是A1组的数学,跟高年级的学生混课,同时是B2组的英语。学生分垂直体系的学院(‘house’, 就是哈利波特里的那种)每个house有house masters,各个年级的学生都有。

看官如何看?小编头疼了,下。

 

 

 

 

 

REF

https://www.theguardian.com/education/2016/dec/12/grammar-schools-plan-kent-headteachers-tell-education-secretary-deep-opposition